宁洱县民族团结实验小学成立于2022年7月，学校占地面积33404.32㎡，建筑面积16836.94㎡，绿化面积11698.06㎡。目前，学校有36个教学班（班额均不超过45人，符合优质均衡标准），在校学生1499人，在编教师81人：其中高级教师52人，中级教师19人，初级教师10人；本科学历68人，专科学历13人；县级骨干教师12人，县级学科带头人2人，市级骨干教师4人，市级学科带头人1人；中共党员27人，预备党员1人。学校紧紧围绕“团结奋进，知行致远”的办学愿景，确立“团结就是力量”的校训，“同根、同心、同行”的校风，“育心、育言、育行”的教风和“立德、立志、立行”的学风，弘扬“发扬先辈光荣传统，续写好誓词碑故事”的办学精神，积极推进德智体美劳五育融合发展，努力办成“校风优良、质量上乘、特色鲜明、社会知名”的好学校。

党建引领，根植民族团结魂

学校紧扣“宁洱县教育高质量发展三年行动计划”，以党建为引领、以铸牢中华民族共同体意识为主线，构建民族团结进步教育课程体系，精心打造“党建+民族团结教育”品牌。学校深化大中小思政课一体化建设，将民族团结教育融入课堂教学主渠道，通过“民族团结故事我来讲”“民族文化共传承”等教育活动，引导学生在实践中感悟“三个离不开”思想。同时，以党建带队建、家校社协同联动，开展民族歌舞展演、传统技艺体验等沉浸式活动，推动党建工作与育人实践深度融合，让“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的种子在学生心中生根发芽，着力培养德智体美劳全面发展、担当民族复兴大任的时代新人。

资源优化，夯实高品质办学基础

学校配备53间网络多媒体教室，每百名学生拥有3.95间（远超优质均衡2.3间标准），充分满足信息化教学需求；36间学生教室全部配备可调节为午睡模式的课桌椅；音乐、美术专用教室各3间（每12个班级配备1间以上，符合优质均衡配置要求），确保美育课程高质量、专业化开展，是学校践行“五育并举”教育方针的有力见证。学校拥有14500平方米体育运动场馆，其中体育场地面积12668.57平方米，包括全县唯一一座1831.43平方米的室内体育馆（可开展篮球、排球、羽毛球、乒乓球训练），以及6块室外篮球场和1块7人制足球场，生均体育场馆面积达10.82平方米（超过优质均衡7.5平方米标准），构建了立体化、全天候的体育运动体系，全面保障学生阳光体育活动。学校还配备图书室、阅览室、科学实验室、计算机教室、心理咨询室等功能室；校园安全防护体系实现“人防、物防、技防”三位一体，从门禁监控到应急预案全链条护航，为师生筑牢安全屏障。

师资强基，打造高质量育人团队

学校通过“县管校聘”、县内考调、新教师招考等机制，持续优化教师结构，配齐配强师资力量。现有骨干教师、学科带头人、省级名班主任工作室成员及县级特约教研员多名，形成“骨干引领、辐射带动”的教师发展格局。

目前，学校81名专任教师中，包含19名市、县级骨干教师与学科带头人（每百名学生拥有1.27名，超过优质均衡1人标准）；1名省级名班主任工作室主持人，其先进育人理念和管理经验引领全校班主任队伍专业成长；2名省级学科工作室核心成员和10名工作室学员，标志学校深度融入省级水平教研网络；5名教师被聘为县级特约教研员，其中1人荣获“县级优秀特约教研员”称号。这些教师在校内发挥“传帮带”关键作用，更将专业智慧辐射全县，带动整体教研水平提升。学科配置科学均衡，强化艺体学科力量，配备体育专任教师5人、美术专任教师4人、音乐专任教师4人（每百名学生拥有0.93名艺体专任教师，达到优质均衡0.9人标准），为艺体教育高质量开展提供保障，助力学生全面发展。

文化浸润，构建特色育人场景

学校将校园文化建设作为育人关键环节，营造浓郁且独具魅力的民族特色育人氛围。精心组建“伢咪伢哟”童声合唱团、民乐团等特色社团，常态化开展民族文化艺术活动，孩子们的精彩表现登上云南省大剧院舞台，民乐团参与省委教育工委主办的“张桂梅思政大讲堂”第十六讲《让民族团结进步之花越来越绚烂》录制，完成《小喇叭声动校园行》节目录制等。学校牢记习近平总书记殷切嘱托，以“当好收信人，做好答卷人”为己任，打造沉浸式“铸牢中华民族共同体意识”校园文化路线，巧妙融合习近平总书记给普洱民族团结誓词碑盟誓代表后代的重要回信精神、民族团结誓词碑故事、“五旗五徽”国家象征、学校“一训三风”及《我爱宁洱》绘画长卷等元素，深刻诠释“各族人民都有一个共同家园，就是中国；都有一个共同身份，就是中华民族；都有一个共同名字，就是中国人；都有一个共同梦想，就是实现中华民族伟大复兴”的核心内涵。通过“讲述+体验”相结合的方式，引导师生在行走中学习感悟，让民族团结的种子生根发芽、茁壮成长。

服务育人，破解“接送托管”难题

学校在遵循家长、学生自愿原则下，创新实施午托服务与公交车专线接送举措，精准解决家长接送难题，成为促进教育公平的有力实践，彰显人文关怀与社会责任。学校着力提升午托服务质量，为1485名学生提供安静舒适的午休环境；开通7条公交专线，覆盖304名学生，便利经商、务工、务农家庭，有效解决接送困难。同时规范学生上下学乘车秩序，加强安全教育管理，营造安全保障氛围，实现教育服务与家长需求无缝对接，让家长放心、学生暖心。

阅读立校，建书香育人课程

依托“阅读基地校”建设，学校全面推进阅读课程开发实施，打造书香校园。引进“南明教育全人之美体系阅读课程”，制定专项实施方案和计划，科学规划阅读内容，分年级开展晨诵课、绘本阅读、读写绘创作、整本书共读和自由写作等课程。领导层面带头阅读、撰写笔记并分享，营造浓厚氛围；教师层面以学科组为单位开展共读，定期组织线上线下阅读分享活动，申报阅读领航员并参与中级课程学习，将阅读成果转化为教学实效。2024年学校被评为宁洱县“书香校园”，为学生终身发展奠定坚实人文基础。

促进公平，共享优质教育资源

学校全面贯彻党的教育方针，在党总支引领下，秉持“党建引领、质量立校、特色兴校、文化强校”发展理念，积极动员适龄儿童入学，抓实控辍保学工作，落实困难学生资助政策，减免课后服务费，做好安全防范教育，深化教育改革，推进教育现代化建设。为解决乡村孩子和进城务工人员随迁子女“入学难”问题，学校设置36个班级，提供1620个学位，保障学生平等享有高质量教育资源，在公平环境中茁壮成长。

特色发展，多元育人成果丰硕

学校深耕特色项目建设，成效显著：获评教育部“2024年度全国青少年校园足球特色学校”（符合校园足球特色学校建设标准）；2025年6月，“伢咪伢哟”童声合唱团入选“云南省大中小学100所高水平合唱团”；9月获评省委教育工委“云岭先锋育人红烛”党建工作示范校。学校建有劳动教育实践基地，将劳动教育纳入课程体系，培养学生劳动观念和技能。通过体育、艺术、劳动等特色课程协同开展，落实“五育并举”，让各族学生在丰富育人环境中健康成长，形成鲜明办学特色。

协同共育，凝聚教育发展合力

构建家校社协同育人机制，各级党委政府在资金、政策、师资等方面给予全力支持，形成全社会推进义务教育高质量发展的良好格局。学校定期举办家长会，引导家长树立正确教育观念；联合社区开展实践活动，增强学生社会责任感。通过家校社紧密合作，拓宽学生成长空间，凝聚“人人关心教育、人人支持教育”的浓厚氛围。

宁洱县民族团结实验小学自建校以来，在民族团结进步教育、资源配置、师资建设、特色课程等方面形成鲜明特色，赢得社会各界广泛认可，成为宁洱县教育高质量发展试点学校。未来，学校将继续深化教育改革，发挥示范引领作用，以更坚定的信念、更务实的作风，为宁洱县乃至更广区域的义务教育优质均衡发展贡献智慧与力量，书写教育发展崭新篇章。